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Autor:
Unión Mundial de Ciegos (UMC)
Tema:
Informe estudio de la rehabilitación a nivel mundial
Descripción:

Recientemente, la Unión Mundial de Ciegos (UMC) y la Fundación Americana para Ciegos (AFB) han llevado a cabo investigaciones para entender mejor las fortalezas , desafíos y diversas características de los programas de rehabilitación previstas adultos que son ciegos o deficientes visuales en países de todo

Los métodos de estudio empleadas para este estudio fueron útiles para un análisis preliminar; Sin embargo, los resultados no se pueden generalizar fácilmente a los países que no respondieron o analizan los factores predictivos. Las investigaciones futuras deben emplear las entrevistas en profundidad, facilitadas por los traductores, con el fin de normalizar y contextualizar tanto las respuestas .

En 2015, la Unión Mundial de Ciegos (UMC) y la Fundación Americana para Ciegos (AFB) llevaron a cabo un proyecto de investigación para recopilar datos sobre los programas de rehabilitación de ciegos / baja visión en todo el mundo. Una encuesta fue desarrollada para permitir que las organizaciones miembros de la UMC para compartir datos esenciales sobre la prestación de servicios de rehabilitación en sus países (cuando un país tiene más de una organización miembro, se les pidió a las organizaciones a colaborar para producir una única respuesta a la encuesta). La encuesta fue difundida por la UMC través de correo electrónico (en Inglés, Francés y Español), y organizaciones de 46 países (además de Taiwán) respondió (en Inglés, francés, español o portugués) con detalles sobre los servicios de rehabilitación de sus países a las personas que son ciegos o deficientes visuales. Ver las tres versiones de la encuesta en el Apéndice A y la lista de las organizaciones que respondieron en el Apéndice B.
La Fundación Americana para Ciegos analizó las respuestas de la encuesta utilizando ambos métodos estadísticos descriptivos y cualitativos. Las siguientes páginas proporcionan resúmenes en video de los datos, concluyendo con recomendaciones para futuras investigaciones.
 

ISBN:
No consta
CDU:
Ciencias Aplicadas
Autor:
Sheridan Cain, Jack Tickle
Tema:
Audiocuento infantil
Descripción:

El audiocuento cuenta la historia de Mari, que es una oruga muy glotona, que sueña con tener alas.

Ha sido donado por La Biblioteca Pública Popular y Parlante “Nuevo Ser”, de San Martín, Provincia de Buenos Aires, Argentina, para la difusión y disfrute entre los niños y niñas con discapacidad visual. La obra ha sido editada por Ediciones Beascoa S.A. Barcelona España.

Información del libro:

  • Traducción a braille y narración en audio cuento: Damián Fernández, Adaptación Libre
  • Impreso y grabado en San Martín, Buenos Aires, el 21-11-2015
  • Adaptación del libro manipulable para niños ciegos: Patricia Mincioni
  • Coordinación de la Edición en Braille: Lic. Ruth, E. Buiatti.
  • Docente: Lihuen Franchieri
  • Grabado y producido en la Sala de ensayo y grabación: Leo Records.
  • Producción: Esteban Hail
  • Técnico de Grabación: Damián Lugones
  • Teléfono 1553419817

El presente material de audio lectura se distribuye en carácter de préstamo y fue cedido solidariamente por ASNECO, Asociación Civil Neurocognitiva Infanto Juvenil, Personería Jurídica 7735. Teléfono 4755-2246.

Más información en el correo electrónico info@asneco.org.ar

En breve estará disponible para poder escuchar el cuento.
 

ISBN:
9788448815356
CDU:
No Seleccionado
Autor:
Centro de Formación de la Cooperación Española en Montevideo
Tema:
Aspectos rehabilitadores de la baja visión
Descripción:

Curso realizado en Montevideo, Uruguay del 7 al 11 de Julio del 2014.

Programa de actividad (pdf 430KB)

Ponencias

Modulo 1 Historia BV y 1ª Entevista (pptx 673 KB)

Modulo 2. Patalogogías Frecuentes

Modulo 3. Agudeza Visual y Software Informáticos

Modulo 4. Ayudas Ópticas y test de Evaluación

Modulo 5. Campo Visual Dificultades según patologia

Modulo 6. Maniobras Básicas Orientación y Movilidad

Publicaciones de Apoyo

Documentos de interés

ISBN:
No consta
CDU:
Ciencias Sociales
Autor:
Esther Sánchez Raja, María Onrubia Pérez, Mª Dolores G. CHacón Sánchez
Tema:
Educación Sexual
Descripción:

Guía básica de Educación afectivo sexual para personas con discapacidad visual.

La afectividad y la sexualidad deben desarrollarse adecuadamente en los individuos aunque no estén en plenitud de condiciones físicas y psíquicas. Lo que de la sexualidad se aprende en nuestra sociedad es porque mayoritariamente "entra por los ojos". Los invidentes han estado en inferioridad de condiciones, aunque tienen otros sentidos con los que reconocer, aprender, sentir..., basta que reciban información adaptada a sus capacidades. La palabra debe suplir en parte su discapacidad visual...La falta de material diseñado exclusivamente para el aprendizaje de la sexualidad de las personas con discapacidad visual es el principal motivo que ha llevado a elaborar este instrumento práctico, de fácil manejo para los profesionales y usuarios. Debido a la gran diversidad de esta población, se realiza en los formatos: guía visual, guía visual para baja visión, guía en Sistema Braille, libro hablado y CD, en esta ocasión se presenta en formato MP3.

Publicacion y edición: Universidad de Barcelona

Año de publicación: 2005

Archivos para descargar

Estas grabaciones han sido creadas para uso exclusivo de personas ciegas.

Cada archivo Zip contiene 10 archivos en formato MP3)

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Archivo Zip (del 211 al 220 MP3) / Archivo Zip (del 221 al 230 MP3) / Archivo Zip (del 231 al 240 MP3)

Archivo Zip (del 241 al 250 MP3) / Archivo Zip (del 251 al 260 MP3) / Archivo Zip (del 261 al 270 MP3)

ISBN:
No contiene
CDU:
Ciencias Sociales
Autor:
María Verónica Cajal
Tema:
Educación
Descripción:

Para este proyecto se ha contado con el apoyo de la Fundación Once-América Latina FOAL / Perkins Internacional

La elaboración de la presente guía tiene el objetivo de brindar apoyo a los interesados en fomentar el desarrollo integral de las personas con discapacidad múltiple, a quienes Ferioli, G define como:

  • Las personas con discapacidad múltiple son aquellas que presentan una combinación de necesidades y por lo tanto pueden utilizar los servicios de escuelas regulares y/o especiales para personas con una única limitación tal como visual, motriz, cognitivo, auditivo u otro, si el entorno está preparado para satisfacer esas necesidades.
  • Estas personas tienen desafíos extremos en relación a la educación, a la vida laboral, a la vida social, a las actividades culturales e información.
  • Ellas deben ser reconocidas como personas de derecho que requieren de configuraciones de apoyo para poder acceder al conocimiento.

La guía, está basada en la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, desde una perspectiva social y de derecho, entendiendo que es el entorno quien debe brindar las oportunidades de aprendizaje más adecuadas a las posibilidades, partiendo de la convicción de que todas las personas aprenden y pueden practicar distintas disciplinas relacionadas con el movimiento del cuerpo si se brindan las oportunidades adecuadas.

Enlace a la guía completa "Todo es posible cuando creemos y damos oportunidades"

ISBN:
000000
CDU:
Generalidades