Puesta en marcha de las pruebas que se llevarán a cabo para evaluar junto con los docentes y alumnos de la escuela 503 de José C, Paz, para niños y adultos no videntes o con visibilidad muy reducida de la provincia de Buenos Aires (ARGENTINA).
Descarga en formato word. Guía para adaptar juegos de mesa para niños y niñas con discapacidad visual con material reciclado.
La titular de la Dirección para Personas con Discapacidad, Karina Sánchez, entregó kits braille a los internos de la Unidad Penitenciaria N° 16, para la confección de libros destinados a personas con discapacidad visual.
La entrega se hizo en el marco de las distintas acciones llevadas a cabo por el Ejecutivo para lograr una mayor inclusión de las personas con discapacidad.
La titular de la Dirección para Personas con Discapacidad, Karina Sánchez, entregó kits braille a los internos de la Unidad Penitenciaria N° 16, para la confección de libros destinados a personas con discapacidad visual.
La entrega se hizo en el marco de las distintas acciones llevadas a cabo por el Ejecutivo para lograr una mayor inclusión de las personas con discapacidad.
Ambas entidades participaron el pasado año en un encuentro de Expertos en Inclusión Laboral de Personas con Discapacidad Visual en Guatemala.
Ambas entidades participaron el pasado año en un encuentro de Expertos en Inclusión Laboral de Personas con Discapacidad Visual en Guatemala.
Programa de radio donde sus contenidos son de información de carácter social y con especial atención en la información para las personas con discapacidad, también tratan temas de las asociaciones, se difunden proyectos e iniciativas que impulsan la inclusión y una sociedad mejor para todos.
La Cruz Roja Salvadoreña lanzó hoy la campaña “Visualiza mis competencias” con la que busca insertar en el mercado laboral a personas con discapacidad visual, informó la entidad de socorro.
Ambas propuestas son instancias de capacitación ofrecidas 100% online. En el caso de la diplomatura se desarrollarán contenidos teóricos y prácticos con el propósito de acompañar a los equipos educativos, incluidas las familias, en los desafíos que enfrentan en sus prácticas diarias en el aula.
“Dejamos de venir por la remodelación, por todo el movimiento que había, era complicado el camino así que mejor optamos por dejar de venir hasta que ya estuviera bien el estadio.
La representante Carolina Caldera, comentó que si bien hay empresas incluyentes, pocas contratan a personas invidentes, porque consideran que no tienen la competencia para realizar las tareas asignadas, y optan por personas con otras discapacidades.
