¿Es, como decía Celaya, la poesía, un arma cargada de futuro para la educación de los niños latinoamericanos?
Sin ninguna duda. ¡A los niños les encanta la poesía! Tienen una inclinación natural al ritmo y la rima y se acercan a la poesía sin prejuicios, disfrutan de ella con naturalidad. Es un instrumento fantástico para el fomento de la lectura. Y, entre otras cosas, les proporciona una nueva forma de mirar el mundo. Noto, además, por los mensajes que recibo a través de mi web, que en Latinoamérica, la poesía infantil es muy apreciada. Se utiliza mucho, además, como recurso didáctico en la escuela.
¿Se considera una seguidora de Gloria Fuertes? ¿Qué tienen en común?
Me comparan a menudo con Gloria Fuertes y eso me halaga mucho. Gloria es una de las grandes. La influencia de Gloria en mi poesía supongo que es enorme, pero inconsciente. No he sabido que me parecía a ella hasta que me lo han dicho. ¡Es un auténtico placer! La gran diferencia es que Gloria revolucionó el mundo de la poesía infantil. Por otra parte, no sólo escribo poesía. Practico todos los géneros. Publico también cuentos, novelas, teatro…
Cuando falta el alimento para el cuerpo en algunos lugares de Latinoamérica, ¿cree que se pueden interesar por el alimento del alma?
Lo primero es lo primero. Es evidente que la prioridad en los Países Latinoamericanos es acabar con las diferencias sociales y que todo el mundo tenga cubiertas sus necesidades básicas: alimento, atención sanitaria, vivienda… Paralelamente, son fundamentales las campañas de alfabetización, porque la cultura es un arma para emerger de la exclusión. Sin embargo, pienso que la poesía infantil se puede utilizar como herramienta en ese proceso de alfabetización. Es un instrumento eficaz para acercar la palabra a los niños y despertar en ellos las ganas de leer.
Su proyecto COSICOSAS dice ser un puente entre los países de habla hispana. ¿Cuántos autores latinoamericanos han atravesado ya ese puente?
En este momento son diecisiete los autores latinoamericanos que colaboran en Cosicosas. Proceden de Colombia, Bolivia, México, Ecuador, Argentina, Cuba, Venezuela, Puerto Rico, Perú y Brasil.
¿Qué acogida ha tenido?
Fantástica. Recibo mensajes de padres y madres, de maestros, de profesores de universidad… Es una fuente de recursos para editores latinoamericanos, sobre todo de libros de texto, que constantemente me piden autorización para incluir poemas de Cosicosas en sus publicaciones. Se ha convertido también en una especie de enciclopedia para los estudiosos de la literatura infantil española y latinoamericana. Y, sobre todo, llega a los niños, que es el principal objetivo.
¿Cómo convive la poesía con estos tiempos de tecnología?
La verdad es que muy bien. Internet, más que en enemigo, se ha convertido en un gran aliado de la poesía. Son muchas las páginas dedicadas a este género y muchos los internautas que navegan por el ciberespacio para leer o colgar sus versos. Mi página www.poemitas.com , por ejemplo, recibe cientos de visitas diarias. Para tratarse de un portal de poesía, que se supone que es un género de minorías, no está nada mal. Me consta que a los niños la poesía les encanta; que se la aprenden los poemas de memoria sin querer; que cuanto leen sus libros de versos; más les gustan… Internet es un medio fantástico para acceder a ella.
¿Cuál sería el sueño de la poetisa para los niños latinoamericanos?
Que tengan sus necesidades básicas cubiertas. Que todos puedan pensar en jugar. Eso es lo más importante. Y, después, que se acerquen a la poesía de una manera lúdica, divertida, espontánea y relajada. Pero, bueno, eso los niños saben hacerlo muy bien.
Un último pensamiento.
Sólo me queda dar las gracias de corazón a FOAL por la oportunidad que me brinda y a la ONCE por su labor.